Daha yüksek sinir aktivitesi 1 seçenek. İnsanın daha yüksek sinir aktivitesi. A14. Koşulsuz reflekslerin ana işareti

boyut: piksel

Sayfadan gösterim başlat:

Transcript

1 Biyoloji testi Bir kişinin daha yüksek sinirsel aktivitesi 8. Sınıf Seçenek 1 1. Aşağıdaki reflekslerden hangisi koşulsuzdur? A. Yemek gösterildiğinde tükürük salgılanması B. Köpeğin sahibinin sesine tepkisi C. Elini sıcak bir nesneden çekmesi 2. Köpeğin bir ampul yakmak için tükürük refleksi geliştirdiği odada alıcı aniden açılırsa, o zaman sesi A. Koşullu bir uyarandır B Kayıtsız bir uyarandır C. Koşulsuz bir uyarandır D. Refleks inhibisyonuna neden olur 3. Koşullu uyaran A. Koşulsuz uyaranla sürekli olarak pekiştirirse, koşullu refleks güçlü olacaktır B. Güçlendirin Koşulsuz düzensiz C. Koşulsuz D ile pekiştirmeyin. Sonra koşulsuz ile pekiştirin, sonra uzun süre pekiştirmeyin 4 Koşulsuz refleksin özelliği nedir? A. Belirli bir türün tüm bireyleri için karakteristik B. Yaşam boyunca edinilmiş C. Kalıtsal değil D. Türün her bireyinde üretilir 5. Daha yüksek sinirsel aktivite A. Bilişsel, konuşma aktivitesi ve hafızayı içerir B. Bir grup yönlendirme refleksi C İçgüdüler D. Organik ihtiyaçları sağlayan refleksler (açlık, susuzluk vb.) 6. İhtiyaç nedir? A. Vücudun ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan karmaşık bir dizi uyarlanabilir motor eylemler B. Vücudun yaşamını ve gelişimini sürdürmek için gerekli bir şeye duyulan ihtiyaç C. Bir kişinin iç dünyası D. Ana faaliyet şekli gergin sistem 7. Hangi tür daha yüksek sinir aktivitesi bir kişinin özelliğidir? A. Koşullu refleksler B. Koşulsuz refleksler C. Düşünme D. Temel rasyonellik 8. A.I.I. Mechnikov B.I.P. Pavlov V. Louis Pasteur G. N.A. Semashko 9. Uyku sırasında beyin aktivitesi A. Tüm uyku süresi boyunca durur B. REM olmayan uyku sırasında durur C. Hiç değişmez D. Uyku boyunca döngüsel olarak değişir, yeniden oluşur 10. İçgüdü A. Genetik olarak sabit davranış B Yaşam Boyu Deneyimlerde Kazanılan B. Amaçlı Öğrenmenin Yönlendirdiği Davranış

2 11. Ne, I.P.'ye göre Pavlov, beynin mekanizmalarına olağanüstü bir katkı mı? A. Akıl yürütme etkinliği B. Duygular C. Konuşma 12. İlk sinyal sistemi A. Semboller (kelimeler, işaretler, görüntüler) şeklinde gelen işaret sinyallerini analiz eder B. dış ortam B. Her iki sinyal türünü de analiz eder 13. Temel İşlev konuşma A. Genelleme ve soyut düşünme B. Notasyon somut örnekler B. Duyguların ifadesi 14. A döneminde rüyalar görülür. yavaş uyku B. REM uykusu C. Her iki durumda da 15. Kedi yavrularına kur yapan bir kedi A'dır. Koşullu bir refleks B. Olmayan karmaşık bir zincir şartlı refleksler C. Becerilerin ve koşulsuz reflekslerin birleşimi 16. Bilincin belirli bir faaliyet türü üzerinde yoğunlaşması, nesne A. Duygular B. Dikkat C. Hafıza 17. Hangi tür engelleme kalıtsaldır? A. Dış B. İç C. Böyle şeyler yoktur 18. Rüyada neler görülmez? A. Geçmiş B. Şimdi C. Gelecek 19. Koşullu bir refleks koşulsuz olandan nasıl farklıdır? 20. Uykunun vücut için önemi nedir? 21. İnsan düşüncesi, hayvanların rasyonel faaliyetinden nasıl farklıdır?

3 Biyoloji testi Bir kişinin daha yüksek sinir aktivitesi Derece 8 2 seçenek 1. Aşağıdaki reflekslerden hangisi koşulludur? A. Yiyecek gösterildiğinde tükürük salgılanması B. Köpeğin sahibinin sesine tepkisi C. Elini sıcak bir nesneden çekmesi 2. Köpek bir ampulü yakmak için şartlı bir tükürük refleksi geliştirirse, bu durumda yiyecek A. Koşullu bir uyaran B. Kayıtsız bir uyaran mı C. Koşulsuz bir uyaran mı D. Refleks inhibisyonuna neden olur 3. Hayvanlarda ne tür daha yüksek sinirsel aktivite gözlenir? A. Yalnızca koşulsuz ve koşullu refleksler B. Koşulsuz ve koşullu refleksler ve temel rasyonel etkinlik C. Düşünme D. Yalnızca temel rasyonel etkinlik 4. Koşullu refleks A. Belirli bir türün tüm bireyleri için karakteristik B. Yaşam boyunca edinilmiş C. Kalıtsaldır D 5. Daha yüksek sinirsel aktivite formlarından hangisi matematik problemlerini çözme yeteneği ile ilişkilidir? A. Koşullu refleksler B. Koşulsuz refleksler C. Soyut düşünme D. Temel rasyonel aktivite 6. Köpeğin bir ampulü yakmak için tükürük refleksi geliştirdiği odada, radyo sürekli açıktır. Bu durumda radyo A. Koşullu uyaran B. Kayıtsız uyaran C. Koşulsuz uyaran D. Refleks inhibisyonuna neden olan faktör 7. REM uykusu sırasında A. Sıcaklık düşer B. Solunum yavaşlar C. Hareket oluşur gözbebekleri altında kapalı göz kapakları G. azalır kan basıncı 8. Vücudun sinir sisteminin katılımı ve kontrolü ile reseptör tahrişine tepkisine A. Humoral düzenleme B. Refleks C. Otomatizm D. Bilinçli aktivite 9. Uyku sırasında beyin aktivitesi A. Tüm süre boyunca durur B. Yavaş uyku süresince durur C. Hiç değişmez D. Uyku boyunca döngüsel olarak değişir, yeniden oluşur

4 10. Öğrencinin hemen önünden yüksek hızda bir araba aniden geçti. Yolunda ölü durdu. Niye ya? A. Dış engelleme tetiklenir B. Koşullu refleks tetiklenir C. İç engelleme tetiklenir 11. İkinci sinyal sistemi A. Semboller (kelimeler, işaretler, resimler) şeklinde gelen işaret sinyallerini analiz eder B. Dıştan gelen sinyalleri analiz eder ortam C. Her iki sinyal türünü de analiz eder 12. Akıl yürütme faaliyeti A'dır. Çevresel koşullara en yüksek uyum biçimi B. Konuşma yeteneği C. Araç kullanma becerisi 13. Rüyalar A. Yavaş uyku sırasında gerçekleşir B. REM uykusu C Her iki durumda da 14. Kişi uykuya dalar A Sadece refleks B. Humoral süreçlerin etkisi altında C. Humoral ve refleks süreçlerin etkisi altında 15. Beynin refleks prensibini ilk açıklayan kimdi? A.I.P. Pavlov B.A.A. Ukhtomsky V.I.M. Sechenov G.P.I. Anokhin 16. Ne I.P. Pavlov, "sinyallerin sinyalleri" adıyla anlaşıldı mı? A. Birinci sinyal sistemi B. İkinci sinyal sistemi C. Refleks biyolojik önemi koşullu reflekslerin inhibisyonu? 19. Hangisini oluşturmak daha zordur: bilgi, beceri veya beceriler? 20. Koşullu refleksler zincirinin diğer adı nedir?

5 Biyolojideki testin cevapları Bir kişinin daha yüksek sinir aktivitesi 1 seçenek 1-B 2-D 3-A 4-A 5-A 6-B 7-B 8-B 9-D 10-A 11-B 12- B 13- A 14-A 15-B 16-B 17-B 18-C 19. Koşulsuz refleksler kalıtsaldır ve yaşam boyunca doğumdan sonra koşullu refleksler geliştirilir 20. uyanıklık döneminde alınan bilgiler 21. Düşünme, bilinen bilgiler temelinde yeni bilgiler çıkarmanın, bilinen gerçekleri genelleştirmenin bir yoludur. Akıl yürütme faaliyeti, çevresel koşullara uyumun en yüksek şeklidir Seçenek 2 14-B 15-B 16-B 17-B 18. Belirli varoluş koşullarına uyum sağlamanıza olanak tanır 19. Beceri 20. dinamik stereotip

KONU “Daha yüksek sinir aktivitesi. Refleks "1. Hayvanlardan farklı olarak bir kişi, bir kelimeyi duyduğunda, 1) onu oluşturan seslerin yüksekliğini 2) ses dalgasının yönünü 3) sesin hacminin derecesini algılar 4)

Daha yüksek sinir aktivitesi, beynin bir kişinin iç dünyası, ruhu ile ilişkili işlevleri olarak anlaşılır. Merkezi sinir sisteminin üst bölümlerinin GNI aktivitesi, en mükemmel uyumu sağlar.

Bölüm II. Nöro-hümoral düzenleme fizyolojik fonksiyonlar Evde: 8 Konu: Refleks. Refleks arkı Görevler: Refleksleri karakterize etmek için refleks arkları Pimenov A.V. Refleks bir cevaptır

IV çeyrek Ders Kitabı: Biyoloji. İnsan. Dragomilov A.G., Mash R.D.; Biyoloji. İnsan. Batuev A.Ş. Konu: Duyu organları ve yüksek sinir aktivitesi. 1. Gözlerin ışığa duyarlı reseptörleri nerede bulunur?

Yaş özellikleri daha yüksek sinir aktivitesi Ivan Mikhailovich Sechenov 1829-1905 Ivan Petrovich Pavlov 1849 1936 I.P. laboratuvarında deney Pavlov Daha yüksek sinir aktivitesi (HNA) - bir set

"EN YÜKSEK SİNİR AKTİVİTESİ", "ZİHİNSEL FONKSİYONLARIN FİZYOLOJİK TEMELLERİ" BÖLÜMLERİ İÇİN SON TESTLER

12 sn. 29 31 İnsan vücudunun bütünlüğü yaşam aktivitesinin temelidir 6 İnsan vücudunun bileşenleri Kan 1) epitel dokusu 3) bağ dokusu 2) sinir dokusu 4) hücreler arası madde

YÜKSEK SİNİR AKTİVİTESİ bölümündeki testler 1. İlk kez omurilik ve beynin aktivitesinin refleks doğasını deneysel olarak doğruladı: a) I.M. Sechenov b) P.K. Anokhin c) I.P. Pavlov 2. Deneysel

FEDERAL HEDEF PROGRAMI "1997-2000 YILI YÜKSEKÖĞRETİM VE TEMEL BİLİM ENTEGRASYONUNUN DEVLET DESTEĞİ" T.V. ALEYNIKOVA

KULLANIM 2002-2008 2003 sırasında insan anatomisi, fizyolojisi ve hijyeni ile ilgili görevler 1. Pulmoner dolaşımı tanımlayın. 2. İnsan üriner sistemine hangi organlar dahildir, hangi işlevleri yapar?

Daha yüksek sinir aktivitesi. Refleks sinir sisteminin temelidir. Amaçlar: Refleks kavramını derinleştirmek; Refleks yolunun tüm bağlantılarının (reseptörler, sinirler, merkezi sinir sistemi) değerinin belirlenmesi; temel oluşumu

Bölüm II. Fizyolojik fonksiyonların nöro-hümoral regülasyonu Ana Sayfa: 10 Konu: Beyin Görevleri: Beynin yapısını ve işlevlerini incelemek Pimenov A.V. Arka beyin Serebrum genellikle ikiye ayrılır.

Tematik planlama Konu: BİYOLOJİ Sınıf: 8 Haftalık saat: 2 Yıllık toplam saat: 72 I dönem. Toplam hafta, toplam saat 22.. Bölüm. İnsan vücuduna genel bakış İnsan vücudunu inceleyen bilim.

"NÖROFİZYOLOJİ" ÇALIŞMA PROGRAMINA DUYURU Eğitim alanında uzman (uzman) yetiştirmek için müfredatın temel bölümünde uygulanmaktadır GEF 37.05.01./ klinik Psikoloji

PROGRAM İÇERİĞİ (68 saat, haftada 2 saat) Konu 1. İnsanın organik dünya sistemindeki yeri (2 saat) Yaban hayatının bir parçası olarak insan, organik dünya sistemindeki insanın yeri. benzerlikler

programı akademik disiplin Bilim adamlarının uzmanlık alanında lisansüstü öğrencilerin hazırlanması için "Fizyoloji" 03.03.01 Fizyoloji

Biyolojide Pp Takvim tematik planlama. 8. sınıf. Dersin konusu Saat sayısı Planlanan tarihler (ay, hafta) 7. Sınıf (Hayvanlar Krallığı). 2 saat 1. Memelilerin kökeni. özellikler

federal eyalet bütçesi Eğitim kurumu daha yüksek mesleki Eğitim"Ü.D. Aliyev Karaçay-Çerkes Devlet Üniversitesi" Doğal Coğrafya Fakültesi

İçindekiler Kısaltmalar listesi...3 Önsöz...6 Giriş...8 Kısım I. GENEL FİZYOLOJİ... 15 Bölüm 1. Hücre fizyolojisi... 15 1.1. Hücre aktivitesinin temel mekanizmaları... 15 1.2. biyolojik membranlar,

RUSYA FEDERASYONU TARIM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Yüksek öğretim KUBAN DEVLET TARIM ÜNİVERSİTESİ ADI İ.T. TRUBILINA"

NOU HPE "ULUSLARARASI YENİLİKÇİ ÜNİVERSİTE" YÜKSEK SİNİR AKTİVİTE VE DUYU SİSTEMLERİNİN FİZYOLOJİSİ Eğitimsel ve metodolojik kompleks Uzmanlık 030301.65 "Psikoloji" Uzmanlık "Klinik

2. SİNİR SİSTEMİ 20 1. Sinir dokusu nelerden oluşur? a) nöronlardan; b) epitel hücreleri; c) eritrositlerden; d) hücreler arası maddeden. 2. Ana özelliklerin en tam olarak tanımlandığı yerler

FİZYOLOJİ Ders 4 CNS'NİN GENEL FİZYOLOJİSİ. DÜZENLEME MEKANİZMALARI. CNS ETKİNLİKLERİNİN REFLEX İLKESİ. Ders planı 1. Merkezi sinir sisteminin yapısal ve işlevsel özellikleri. 2. Merkezi sinir sisteminin aktivitesinin refleks prensibi.

Bölüm II. Fizyolojik fonksiyonların nöro-hümoral regülasyonu Ana Sayfa: 6-7 Konu: Fonksiyonların regülasyonu. Sinir sisteminin yapısı Görevler: Tanımlayın çeşitli tipler düzenleme, yapının genel planını inceleyin

Endokrin sistem MALZEMELER Biyoloji 8.1 Modül 3'e hazırlık için Öğretmen: Z.Yu. Soboleva Bölüm / Konu Bilmek - bez türleri - bezlerin türünü belirlemek - ana hormonlar ve bunların - bezi ilişkilendirmek

Konuyla ilgili yazılı test 2 Görev 1. Bir veya daha fazla doğru cevap seçin. 1. Psikofizyolojik bir problem, a) zihinsel ve biyolojik arasındaki ilişki; b) ilişki

Konu adı Toplam bireysel çalışma saati. Biyolojinin, dünyanın modern doğa bilimleri resminin oluşumunda, insanların pratik faaliyetlerindeki rolü. Canlı nesneleri inceleme yöntemleri. Biyolojik

Açıklayıcı not 8. sınıflar için biyoloji çalışma müfredatı, biyolojide temel düzeyde örnek bir genel orta öğretim programına dayanmaktadır, Federal

Bölüm Ders numarası Dersin konusu Planın tarihleri ​​Gerçekleşme tarihi Ekipman GİRİŞ 1h 1 Giriş. İnsanın biyososyal doğası. İNSAN ORGANİZMASI. GENEL İNCELEME 5h 2 İnsan vücudu ile ilgili bilimler.

FC GOS UMK'nın takvim-tematik planlaması: Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Biology. İnsan ve sağlığı. 8. sınıf. M.: Bustard, 2006 Çalışma bölümü, dersin konusu Saat sayısı KİŞİ VE SAĞLIĞI

Fizyolojide sınav için problemler. tahriş eşiği Elektrik şoku bir kasta 2v, diğerinde 3v var. Hangi kas daha heyecanlı? Bir sinir veya kasın uyarılmasının uygulanmasıyla meydana gelebileceği bilinmektedir.

14.03.02 Nükleer fizik ve teknoloji (insan ve çevrenin radyasyon güvenliği profili) "Normal Fizyoloji" disiplininin (modül) çalışma programının ek açıklaması 1. Amaçlar ve hedefler

24 Ağustos 2018 tarihli MBOU "Zlatorunovskaya orta okulu" protokolünün metodolojik derneği toplantısında TARTIŞILDI: KABUL EDİLEN: MBOU "Zlatorunovskaya orta okulu" Solovieva L.V. / 29 Ağustos

Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Özerk Eğitim Kurumu "M.V. Lomonosov'un adını taşıyan Kuzey (Arktik) Federal Üniversitesi" Pedagoji ve Psikoloji Bölümü Enstitüsü

ÖĞRENCİLERİN YÜKSEK SİNİR AKTİVİTESİ VE ZİHİNSEL İŞLENEBİLİRLİĞİ Berezina A.Ş. Ekaterinburg, RGPPU, GMU-104 Başkan: doktor. biyo. Bilimler, Profesör Seliverstova G.P. Akademisyen, Rus fizyolojisinin babası

BÖLÜM 2. PSİKOLOJİ VE ONTOGENEZİ KAVRAMLARI 2.1. PSİJENİN FİLOJENİZİ Filogeni kavramı şu anlama gelir: tarihsel gelişim Evrim sürecindeki herhangi bir şey. Hayvanların ve insanların ruhunun gelişimi paralel gitti

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI

Konuyla ilgili yazılı test 1 Görev 1. Bir veya daha fazla doğru cevap seçin. 1. Halihazırda algılanmayan nesneleri veya fenomenleri yansıtmanın zihinsel süreci, ancak

Krisevich TO Genel Biyoloji ve Botanik Bölümü Kıdemli Öğretim Üyesi ORGANİZMA SİNİR SİSTEMİ DÜZENLEME SİSTEMLERİ (Bölüm 1) Sinir sisteminin önemi. Nöron. Sinaps. Refleks. Refleks yayı. Daha yüksek

BİYOLOJİDE TEMEL GENEL EĞİTİM İÇİN Biyoloji EĞİTİM STANDARDI Temel okulda biyoloji eğitimi aşağıdaki hedeflere ulaşmayı amaçlar: oluşumunda biyolojik bilimin rolü hakkında bilgi sahibi olmak

Psişik doğası. zihinsel özellikler kişi. Berkun Ekaterina SO1-1 Klyaus Veronica SO1-1 Planı. 1) Fizyolojik oran ve zihinsel süreçler ve fenomenler. 2) Formların ortaya çıkışı ve gelişimi

Koşullu refleks aktivitesi (ilişkisel öğrenme) 1. Klasik koşullu refleksler 2. Zamansal bağlantı, dinamik stereotip 3. Baskın ve koşullu refleks 4. Edimsel öğrenme 5. Bilişsel

Sosyal bilgiler testi 1. seçenek Kısım A A1. İnsan biyolojik özellikleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? 1) iletişim 2) konuşma 3) kendini onaylama arzusu 4) dik yürüme yeteneği А2. Üzerinde

BİYOLOJİDE TEMEL GENEL EĞİTİM STANDARDI Temel genel eğitim düzeyinde biyoloji eğitimi, aşağıdaki hedeflere ulaşmayı amaçlar: yaban hayatı ve onun doğasında bulunan kalıplar hakkında bilgi sahibi olmak;

Konuyla ilgili ebeveynler için danışma: “gelişimin genel özellikleri bilişsel süreçler» Belediye okul öncesi genel eğitim devlet tarafından finanse edilen kuruluş anaokulu 4 kombine Bogoroditsk türü

Konu: SİNİR SİSTEMİ (6 saat). Sinir sistemine genel bakış. Sinir sisteminin yapısı ve işlevi. Topografik ve fonksiyonel özelliklere göre sınıflandırma. Nöron temel yapısal-fonksiyonel

Biyolojide çalışma programı, 8. sınıf 8. sınıf için biyoloji çalışma programı aşağıdakilere dayanmaktadır: 1. Temel genel eğitim için devlet eğitim standardının federal bileşeni

Dersin Konusu Ders Sayısı Bölüm: Giriş saati İnsanın biyolojik ve sosyal doğası. İnsan vücudunun bilimleri. televizyon talimatı. Bölüm 2: İnsan vücuduna genel bakış 5 2 İnsan vücuduna genel bakış.

1 Listeden pozisyon seçme Görevlerin cevapları bir kelime, bir cümle, bir sayı veya bir kelime dizisi, sayılardır. Cevabınızı boşluk, virgül veya diğer fazladan karakterler olmadan yazın. Seçme

I. 1 AÇIKLAYICI NOT Çalışma programı Eğitim Kursu 7. sınıf için "Biyoloji" aşağıdaki belgeler temelinde derlenmiştir: Rusya Federasyonu Kanunu "Eğitim Hakkında Rusya Federasyonu» 29 Aralık 2012 tarihli 273-FZ

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI GECE HPE “MOSKOVA SOSYO-İNSANİ ENSTİTÜSÜ” “Defectology. Konuşma terapisi" "Nörofizyolojinin temelleri ve daha yüksek sinirsel aktivite" disiplini üzerine dersler

Değerlendirme Fonu Pasaportu p / p Disiplinin kontrollü bölümleri (konuları) 1 Fizyoloji ve etolojinin temel temelleri Kontrollü yeterlilik kodu (veya bölümleri) PC-2, PC-4, PC-6 Değerlendirmenin adı

Biyolojide giriş sınavında kontrol edilen içerik öğelerinin listesi Biyolojide giriş sınavı ana devlet sınavından (OGE-2107) oluşur, tüm bilgiler resmi kurumdan alınır.

Bilgiyle çalışmanın rasyonel yöntemleri Diyelim ki bir makalenin konusunu (rapor, deneme, konuşma, mesaj) seçtiniz, kitap ve makaleler topladınız. Malzemeyi korumanın yollarını düşünmenin zamanı geldi,

2.2.2.10. BİYOLOJİ Canlı organizmalar Bir bilim olarak biyoloji. Biyolojinin insanların pratik faaliyetlerindeki rolü. Organizmaların çeşitliliği. Farklı yaban hayatı krallıklarının temsilcilerinin ayırt edici özellikleri. yöntemler

TEK GENEL BİR PSİKOFİZYOLOJİK KAVRAMIN YARATILMASI ÜZERİNE I.P. PAVLOVA P.K. ANOKHINA Yazar: Sergeev Roman Nikolaevich Yön: "Psikofizyoloji" Danışman: Kuchkin S.N. doktor GAPC, Departman

G. V. PLEKHANOV'un adını taşıyan RUS EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ

İçindekiler Önsöz - 3-bs. Bölüm 1 Fizyoloji Tarihi. Fizyolojik araştırma yöntemleri - 7-14s. Bölüm 2 Uyarılabilir dokuların fizyolojisi -15-42s. Uyarılabilir dokularda biyoelektrik olaylar. Doğa

Pedagojik hedef Ders türü Planlanan sonuçlar (konu) Kişisel sonuçlar Evrensel eğitim (meta-konu) Konunun ana içeriği, kavramlar ve terimler Ekipman Teknoloji haritası

İVANOVO İLAÇ KOLEJİ ZORUNLU SINAV ÇALIŞMASI Disiplin: PSİKOLOJİ 2013-2014 KONTROL DİSİPLİN: PSİKOLOJİ SEÇENEK 1 Görev: Bir doğru cevap seçin. 1. En yüksek

Yüksek mesleki eğitimin özerk, kar amacı gütmeyen eğitim organizasyonu "TIP VE SOSYAL ALANDA EKONOMİ VE YÖNETİM ENSTİTÜSÜ" ONAYI Yu Eğitim ve metodolojik çalışmalardan sorumlu rektör yardımcısı

Bir bilim olarak Biyoloji konusunun içeriği. Biyoloji yöntemleri İnsanların pratik faaliyetlerinde, dünyanın modern bir doğal-bilimsel resminin oluşumunda biyolojinin rolü. Canlı nesneleri inceleme yöntemleri.

1. Disiplinde ustalaşmanın hedefleri duyu sistemleriöğrencilerin yüksek öğrenim fizyolojisi hakkındaki bilgilerini derinleştirmektir. gergin insan ve gerekli beceri ve yeteneklerinin geliştirilmesi

ÖĞRENCİLERİN NİHAİ BELGELENDİRİLMESİ İÇİN KONTROL VE ÖLÇÜM MATERYALLERİ. AÇIKLAYICI NOT. Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin sosyal bilimler kavram ve terimlerine ilişkin bilgi düzeylerini, olguları açıklama becerisini belirlemektir.

Psikoloji 10. Sınıf (profil) konusunda teste hazırlanmak için materyal. Modül 1. Öğretmen-psikolog L.O. Mitin. Konu Olabileceğini Bilmek Psikolojinin bir bilim olarak tanımı. Psikolojinin konusu, nesnesi ve görevleri.

"Daha yüksek sinir aktivitesi" konulu testler

1. İnsanların ve hayvanların koşulsuz refleksleri,

1) vücudun sürekli çevresel koşullara adaptasyonu

2) vücudun değişen dış dünyaya adaptasyonu

3) yeni motor becerilerin organizmalarının gelişimi

4) eğiticinin komutlarının hayvanlar tarafından farklılaştırılması

2. İnsan tepkisi yeşil renk trafik ışığı bir reflekstir

1) doğuştan

2) edinilmiş

3) koşulsuz

4) kalıtsal

3. İnsanlarda limon görünce tükürük

1) koşullu

2) koşulsuz

3) koruyucu

4) gösterge

4. Koşulsuz bir uyaran tarafından pekiştirilmediğinde koşullu bir refleksin sönmesidir.

1) koşulsuz frenleme

2) koşullu engelleme

3) rasyonel eylem
4) bilinçli bir hareket

5. Koşullu uyaran koşullu uyaran varsa, koşullu refleks güçlü olacaktır.

1) koşulsuz bir uyaran tarafından sürekli olarak pekiştirilir

2) koşulsuz bir uyaran tarafından düzensiz olarak pekiştirilir

3) koşulsuz bir uyaranla pekiştirilmez

4) uzun aralıklarla koşulsuz bir uyaranla pekiştirilir

6. Koşullu reflekslerin merkezleri, koşulsuz olanlardan farklı olarak insanlarda bulunur.

1) beyin zarı

2) medulla oblongata

3) beyincik

4) orta beyin

7. Refleks temeldir

1) değişen özelliklerin ebeveynlerden yavrulara aktarılması

2) organizmaların kalıtımı

3) insan ve hayvanların sinirsel aktivitesi

4) hayvanların ve insanların evrimi

8. Dış inhibisyon oluşur

1) dış güçlü yeni uyarma odaklarının etkisi altında

2) mevcut koşullu refleksin kademeli olarak yok olması ile

4) tüm şartlı için belirli bir süre sonra

refleksler

9. Ağlayan bir bebeğe, çalan bir oyuncak bebek verildi ve bunun sonucunda çocuğun ağlaması durdu.

1) koşulsuz refleks

2) rasyonel aktivite

3) uyarma süreci

4) frenleme işlemi

10. Bulaşıkların çınlamasına, yemek kokusuna, görünümüne tepki olarak, bir kişinin tükürük refleksleri vardır:

1) miras alınan

2) doğuştan

3) koşullu

4) koşulsuz

11. Köpeğin sahibinin emrine tepkisi bir refleks örneğidir:

1) koşulsuz 2) koşullu

3) kalıtsal 4) türün tüm bireylerinin özelliği

12. Doğuştan bir reaksiyonun olduğu uyarana:

1) koşullu 2) koşulsuz

3) savunmacı 4) kayıtsız

13. I.P. Pavlov tarafından uygulanan hayali besleme yöntemi, aşağıdakilerin kurulmasına yardımcı oldu:

1) midede meyve suyu salgısının refleks yapısı

2) pepsinin amino asit bileşimi

3) bağırsakta gıda hareketinin mekanizması

4) sindirim sisteminin yapısı

14. Koşulsuz reflekslerin ana işareti:

1) bireysel 2) kısa süreli

3) kalıtsal 4) edinilmiş

15. Koşullu refleksler:

1) türün tüm bireyleri için aynıdır 2) sabittir

3) bireysel 4) omurilik tarafından kontrol edilen

16. Bir İspanyol köpek yavrusunun omurga refleksleri şunları içerir:

1) yavruların korunması 2) idrara çıkma

3) delik açmak 4) belirli bir zamanda uyanmak

17. Köpeğin beyninin oksipital lobunda ciddi bir hasar olması durumunda, aşağıdakiler için şartlı bir refleks oluşturmaz:

3) dokunma 4) koku alma

18. Bir köpeğin "Otur!" komutuna koşullu bir refleksi varsa, o zaman şunları yapmalıdır:

1) sahibinin emriyle oturur

2) bir tedavi için bekleyin ve sonra oturun

3) herhangi bir kişinin emriyle oturun

4) komuta el hareketi ile uymak

19. Tüm koşulsuz insan refleksleri aşağıdakiler tarafından düzenlenir:

1) sadece serebral korteks

2) omurilik

3) omurilik ve serebral korteks

4) hormonal olarak

20. Koşullu refleks oluşumu sırasında oluşan bağlantıya denir.

1) aralıklı

2) kalıcı

3) uzun

4) geçici

21. Koşullu refleks teorisi şu şekilde oluşturulmuştur:

1) I. Ts Pavlov 3) I. M. Sechenov

2) A.A. Ukhtomsky 4) P.K. Anokhin

22. İnsanlarda koşulsuz inhibisyon oluşur

1) daha güçlü uyaranların etkisi altında

2) koşullu refleksin kademeli olarak yok olması nedeniyle

3) harici bir uyaranın etkisinden bağımsız olarak

4) koşullu refleksler koşulsuz uyaranlarla güçlendirilmediğinde

1. Bir bebeğin bir biberon formülüne tepkisi bir refleks örneğidir.

1) doğuştan

2) yaşam boyunca edinilen

3) tüm bebeklerde bulunur

4) çocuklarda suni veya karışık

besleme

5) kalıtsal

6) miras alınmamış

2. Koşulsuz refleksler:

A) türe özgü

B) miras alınmaz

C) değiştirilebilir, yani. sürekli şekillendirme ve solma

D) Serebral korteksin çıkarılmasından sonra devam eder

D) doğuştan

E) serebral korteks seviyesinde kapanır

2. Koşullu refleksler:

A) miras alınır

B) kararlı, yani yaşam boyunca devam etmek

B) bireysel

D) Değişen çevre koşullarında hayatta kalmaya katkıda bulunur

D) Serebral korteks hasar gördüğünde üretilmez

E) türe özgü

3. Fizyolojik etkiler ve uyku evreleri arasında bir yazışma bulun:

1) artan solunum

2) beynin hızlı dalgalı elektriksel aktivitesi

3) kalp atış hızında düşüş

4) kas gevşemesi

5) rüyalar

6) mimik kaslarının aktif kasılması

4. Hangi refleksler kalıtsal değildir:

A) Köpeğin yatma emri

B) Ekmek kırıntıları solunum yoluna girdiğinde öksürük

C) Günün belirli saatlerinde tükürük salgılanması

D) Soğuk suya girerken solunumun geçici olarak durması

D) bisiklet sürmek

E) Aç hissetmek

AT 5. Hangi refleksler koşulsuzdur:

B) yemek kokusu için tükürük

B) diz çökmek

D) Göze bir kum tanesi girdiğinde yanıp sönme

D) odaya girerken ışığı açın

E) Aç hissetmek

6'DA. Bir kişinin spesifik yüksek sinir aktivitesini karakterize eden işaretleri seçin:

A) Koşulsuz refleksler gerçekleşir

B) Soyut düşünme yeteneği

B) öğrenme yeteneği

D) işaretler, semboller, kavramlar yoluyla iletişim

E) koşullu refleks davranışı

7'DE. Aşağıdaki reflekslerden hangisi kalıtsal değildir?

A) "Aşağı" komutunun köpeği tarafından yürütülmesi

B) Ekmek kırıntıları solunum yoluna girince öksürük

B) Günün belirli saatlerinde tükürük salgılanması

D) Soğuk suya girerken solunumun geçici olarak kesilmesi

D) bisiklet sürmek

E)Açlık

8'DE. Hangi durumda hayvan davranışları içgüdü olarak sınıflandırılabilir?

A) Balıkların yumurtlama göçleri

B) siliatların sofra tuzuna reaksiyonları

C) Arıların polen ve nektar toplaması

D) yeşil euglena'nın ışıklı bir yere hareketi

E) Akvaryum balıklarının yemliğe dokunma tepkileri

E) guguk kuşu diğer kuşların yuvalarına yumurta bırakır

B. 9. Maç

refleks belirtileri

1) özelleştirilmiş

2 (bireysel gelişim sürecinde oluşmuş

3) doğuştan

4) çevresel koşullara uyumu kolaylaştırmak

5) hayati, organizmaların varlığını sağlamak

6) gerektirmez Özel durumlar onların oluşumu için

SAAT 10'DA. İnsan, yüksek maymunların aksine,

A) vardır soyut düşünme
B) ikinci bir sinyal sistemine sahiptir

B) Serebral kortekse sahiptir

D) Yapay bir yaşam alanı oluşturur

D) Koşulsuz reflekslere dayalı davranışla karakterize edilir

E) Koşullu refleksler geliştirerek yeni yaşam koşullarına uyum sağlar

C.1. Koşulsuz refleksin refleks yayı hangi unsurlardan oluşur?

C2. Koşullu refleksler nasıl geliştirilir?

3'ten Bir insan neden birden fazla kez gitmiş olsa bile, anahtarı kendi evinde bulur ve bir süre başkasının evinde arar?

Görev 1. "Koşulsuz refleksler"

Resme bakın ve soruları cevaplayın:

1. 
   Şekil l'de gösterilen refleks yayının elemanlarını listeleyin. A. 1 - 4 sayıları ile gösterilen nedir?
2. 
   Şekil l'de gösterilen refleks yayının elemanlarını listeleyin. B.
3. 
   Şekilde gösterilenler. İÇİNDE?
4. 
   Şekilde gösterilen köpekte salyanın neden oluştuğunu açıklayın. G?
5. 
   Yiyecek kokusuna tepki olarak tükürük salgılanması gözlenirse, hangi merkezler arasında gıda koşullu reflekslerin geçici bağlantıları oluşur? Beslenmeye eşlik eden seslere?

Görev 4. "Koşulsuz ve koşullu reflekslerin yayları"

Koşulsuz refleks yayı:

Koşullu refleks yayı:

1. 
   Koşulsuz tükürük refleksinin refleks yayının ardışık unsurlarını yazın.
2. 
   Koşullu tükürük refleksinin refleks yayının ardışık unsurlarını yazın.

1. 
   Koşullu bir refleksin oluşması için koşulsuz bir uyaran gereklidir.
2. 
   Koşullu refleksler, korteksteki çeşitli merkezler arasında geçici bağlantıların oluşumu ile ilişkilidir.
3. 
   Koşullu bir refleksin oluşması için, kayıtsız bir uyarıcının koşulsuz olandan birkaç saniye önce harekete geçmesi, birkaç tekrardan sonra koşullu bir uyarıcı haline gelmesi gerekir.
4. 
   Yaşam için şartlandırılmış refleksler oluşur.
5. 
   Koşullu refleksler kalıtsaldır.
6. 
   Koşullu reflekslerin doktrini I.M. Sechenov tarafından geliştirildi.
7. 
   Koşullu reflekslerin oluşumu serebral korteks ile ilişkilidir.
8. 
   Koşulsuz (dış) engelleme, koşulsuz refleks tarafından pekiştirilmeden koşullu refleksin yok olmasıyla ilişkilidir.
9. 
   İçsel engelleme, değişen yaşam koşullarına uyum sağlamanıza izin verir.
10. 
    Dış engelleme, çevredeki dünyadaki ani değişikliklere uyum sağlamanıza izin verir.
11. 
    Öğrencilerin dersten gelen çağrıya tepkisi, içsel engellemeye bir örnektir.

1. 
   I.P. Pavlov.
2. 
   I.M. Sechenov.
3. 
   N.I. Pirogov.

1. 
   I.P. Pavlov.
2. 
   I.M. Sechenov.
3. 
   AA Ukhtomsky.

1. 
   Koşullu refleksler.
2. 
   koşulsuz refleksler

1. 
   Koşullu refleksler.
2. 
   koşulsuz refleksler

1. 
   Koşullu refleksler.
2. 
   koşulsuz refleksler
3. 
   Hem koşullu hem de koşulsuz refleksler.

1. 
   Koşullu refleksler.
2. 
   koşulsuz refleksler
3. 
   

1. 
   Koşullu refleksler.
2. 
   koşulsuz refleksler
3. 
   Hem koşullu hem de koşulsuz refleksler.

1. 
   Kayıtsız bir uyaran, koşulsuz bir uyaran tarafından güçlendirilmelidir.
2. 
   Kayıtsız uyaran, koşulsuz uyaranın biraz önünde olmalıdır.
3. 
   Koşulsuz uyarıcı, kayıtsız uyarıcının biraz önünde olmalıdır.
4. 
   Kayıtsız bir uyaranın koşulsuz bir uyaranla bir kerelik pekiştirilmesi yeterlidir.
5. 
   Kayıtsız bir uyaranın koşulsuz bir uyaranla tekrar tekrar pekiştirilmesi gerekir.

1. 
   Omurilik ve beyin sapı.
2. 
   Omurilik, beyin sapı ve korteks.
3. 
   Kök ve serebral korteks.
4. 
   korteks.

1. 
   Dış, koşulsuz.
2. 
   Dahili, koşullu.

1. 
   Dış, koşulsuz.
2. 
   Dahili, koşullu.
3. 
   Burada inhibisyon yok, korteksin başka bir bölümünün uyarılması vardı.

1. 
   Dış, koşulsuz.
2. 
   Dahili, koşullu.

1. 
   
2. 
   Sözlü olanlar hariç, duyularla algılanan her şey.

1. 
   Duyularla algılanan her şey.
2. 
   Sözlü olanlar hariç, duyularla algılanan her şey.
3. 
   Sadece sözlü, sözlü ve yazılı konuşma.

1. 
   Solunum ve nabız yavaşlar.
2. 
   Solunum hızlanır ve derinleşir.
3. 
   Kaslar gevşer.
4. 
   Azalmış metabolizma ve vücut ısısı.
5. 
   Metabolizma hızı artar.
6. 
   Kalbin çalışması güçlenir.
7. 
   Kalbin işi yavaşlar.
8. 
   Kan basıncı yükselir.
9. 
   Hızlı göz hareketi vardır.
10. 
    Adam rüyalar görür.
11. 
    Hareketlerin inhibisyonu.
12. 
    Sıcaklık yükselir.

1. 
   Baskı.
2. 
   İçgörü.
3. 
   Şartlı refleks.

1. 
   Baskı.
2. 
   İçgörü.

1. 
   Rus bilim adamlarından hangisi bunu ilk kez gösterdi? zihinsel aktivite insan reflekslere mi dayanır?
2. 
   Koşullu refleksler doktrinini hangi Rus bilim adamı yarattı?
3. 
   Hangi reflekslere koşulsuz denir?
4. 
   Hangi reflekslere koşullu denir?
5. 
   içgüdü nedir?
6. 
   Daha yüksek sinir aktivitesini tanımlayın.
7. 
   Hayvanlarda daha yüksek sinirsel aktivite var mıdır?
8. 
   Doğumdan itibaren var olan ve yaşam boyunca devam eden refleks yayları nelerdir?
9. 
   Yaşam sürecinde hangi refleks yayları oluşur ve kaybolabilir?
10. 
    Koşullu refleks oluşumu sırasında farklı merkezler arasında oluşan sinirsel bağlantıya ne ad verilir?
11. 
    Koşullu bir refleksin oluşumu için hangi koşullar gereklidir?
12. 
    Bildiğiniz iki tür refleks inhibisyonu var mı?
13. 
    Otomobilin kornasına tepki olarak yaya durdu. Bu nasıl bir frenleme?
14. 
    Köpek geliştirdi yemek refleksi bir çıngırak sesine. Daha sonra, gıda tarafından desteklenmeyi bıraktı ve yavaşladı. Bu nasıl bir frenleme?
15. 
    Bir kişi ilk sinyalizasyon sistemi yardımıyla hangi bilgileri algılar?
16. 
    Bir kişi ikinci sinyal sistemi yardımıyla hangi bilgileri algılar?
17. 
    Sağ elini kullananlarda konuşma merkezleri hangi yarım kürede bulunur?
18. 
    Yaratıcı düşünceden öncelikli olarak hangi yarım küre sorumludur?
19. 
    baskın nedir?
20. 
    Hakimiyet doktrinini kim geliştirdi?

1. Koşulsuz refleksler. 2. Koşullu refleksler. 3. Geçici bağlantılar. 4. Koşulsuz uyarıcı. 5. Koşullu uyarıcı. 6. Koşulsuz inhibisyon. 7. Koşullu inhibisyon. 8. A.A. Ukhtomsky'nin baskın ilkesi. 9. İkinci sinyal sistemi. 10. Baskı.

1. Egzersiz.

Görev 2.

Görev 3. 1. Dil reseptörleri, duyu yolu (1), medulla oblongata'nın tükürük merkezi (2), motor yol, tükürük bezi(3). Ayrıca korteksin besin merkezine (4) bilgi iletilir. 2. Görsel reseptörler, duyusal yol, görsel merkez. 3. Serebral kortekste görsel merkezin ve besin merkezinin uyarılması. 4. Ampul açıldığında görsel merkez uyarılır. Zamansal bir bağlantı yoluyla, uyarım, uyarımın tükürük merkezine iletildiği korteksin besin merkezine ulaşır. 5. Koku almak - korteksin koku alma merkezleri ile gıda merkezleri arasında; seslere - korteksin işitsel merkezleri ile yemek merkezleri arasında.

Görev 4.

Koşulsuz refleks arkı

Koşullu reflekslerin yayları:

Görev 5. 1. Hayır, zorunlu değil. Bazen koşullu bir uyaran yeterlidir. 2. Evet. 3. Evet. 4. Hayır. 5. Hayır. 6. Hayır. 7. Evet. 8. Hayır. 9. Evet. 10. Evet. 11. Hayır.

Görev 6.Test 1 2. 2. test 1. Test 3 2. Test 4. 1. Test 5 2. Test 6 1. Test 7 1. Test 8 1,2,5. Test 9 1. Test 10 2. Test 11 1. 12. deneme 2. 13. deneme 2. Test 14. 3. Test 15. 1,3,4,7. Test 16. 1. Test 17. 2.

Görev 7. 1. I.M. Sechenov. 2. I.P. Pavlov. 3. Doğuştan. 4. Yaşam boyunca edinilmiş. 5. Doğuştan gelen reflekslerin belirli bir dizisi. 6. Muhakeme faaliyeti, merkezi sinir sisteminin üst kısımlarının faaliyeti, şartlandırılmış reflekslerin oluşumuna ve inhibisyonuna dayalı, çevresel koşullara uyum sağlama. 7. Evet, sinir sisteminin gelişme derecesine bağlı olarak. 8. Doğuştan. 9. Edinildi. 10. Geçici bağlantı. 11. Kayıtsız bir uyaranın koşulsuz bir uyaranla birleşimi. Kayıtsız uyarıcı, koşulsuz uyarıcıdan önce gelmelidir. Güçlü bir geçici bağlantının oluşumu için, kayıtsız bir uyaranı koşulsuz bir uyaranla tekrar tekrar güçlendirmek gerekir. 12. Harici (koşulsuz) ve dahili (koşullu). 13. Dış. 14. Dahili. 15. Herhangi biri, sözlü hariç. 16. Sözlü ve yazılı konuşma. 17. Solda. 18. Doğru. 19. Belirli bir anda sinir merkezlerinin çalışmasını ve davranışı yönlendiren geçici olarak en aktif refleks sistemi. 20. A.A. Ukhtomsky.

Görev 8. 1. Konjenital, spesifik. 2. Yaşam boyunca edinilmiş, özelleştirilmiş. 3. Koşullu reflekslerin oluşumu sırasında sinir merkezleri arasında oluşan bağlantılar. 4. Belirli bir koşulsuz reflekse neden olan tahriş edici. 5. Belirli bir koşullu reflekse neden olan tahriş edici. 6. Yeni bir uyaranın neden olduğu dış engelleme. 7. Koşullu uyarıcının koşulsuz uyarıcı tarafından pekiştirilmesi sona erdiğinde içsel engelleme. 8. Bir kişinin sinir aktivitesini belirleyen belirli sinir merkezlerinin zaman içinde belirli bir noktada baskınlığı. 9. Konuşma, sinyal sinyalleri. 10. Damgalama, dış uyaranlara karşı kararlı bireysel seçiciliğin bir bireyin gelişiminin erken döneminde oluşumu.

Ders numarası 19. "Yüksek sinir aktivitesinin fizyolojisi" bölümündeki son ders

i. Yazılı test kontrolüne hazırlanmak için sorular

(her test sorusunda 4 seçenekten bir doğru cevap seçmelisiniz)

Bir kişinin bireysel gelişim sürecinde geliştirilen reflekslere denir:

A. koşulsuz; B. omurga; B. koşullu; G. gösterge.

Koşullu bir refleks oluşturmak için, aşağıdakiler dışında aşağıdaki gereksinimlerin tümü karşılanmalıdır:

A. kayıtsız bir uyaran, koşulsuz olandan daha zayıf olmalıdır; B. kayıtsız

uyarıcı koşulsuzdan önce gelmeli veya eylem zamanında onunla çakışmalıdır;

B. merkezi sinir sisteminin normal fonksiyonel durumu; G. kayıtsız bir uyaran, koşulsuz olandan daha güçlü olmalıdır.

Bir sporcuda solunum ve dolaşım fonksiyonlarının başlamasından önce bir değişiklik, aşağıdakilerin bir tezahürüdür:

A. içgüdü; B. yönlendirme refleksi; B. koşullu refleks; G. koruyucu refleks.

Refleks bol tükürük yemek kokusu olan aç bir insanda:

A. yapay refleks; B. koşullu refleks; V. içgüdü; G. tesadüfen.

Daha yüksek sinir aktivitesinin (HNA) çeşitli I.P tiplerine sınıflandırılmasının temeli. Pavlov, sinirsel süreçlerin aşağıdaki özelliklerini ortaya koydu:

A. plastisite, değişkenlik, yorulma; B. güç, kararsızlık, yorgunluk;

B. güç, hareketlilik, plastisite; G. güç, denge, hareketlilik.

I.P.'ye göre "canlı" GNI tipinin sinir süreçleri için. Pavlov'un özellikleri:

A. büyük güç, düşük hareketlilik, duruş; B. düşük güç, yüksek hareketlilik, duruş; B. büyük güç, yüksek hareketlilik, dengesizlik; G. büyük güç, yüksek hareket kabiliyeti, duruş.

I.P.'ye göre "sakin" tip GNI'nin sinir süreçleri için. Pavlov'un özellikleri:

A. büyük güç, yüksek hareketlilik, dengesizlik; B. düşük güç, yüksek hareketlilik, duruş; B. düşük güç, düşük hareketlilik, duruş; G. büyük güç, düşük hareket kabiliyeti, duruş.

I.P.'ye göre “zayıf” GNI tipinin sinir süreçleri için. Pavlov'un özellikleri:

Bir denge; B. küçük kuvvet; B. büyük güç, yüksek hareket kabiliyeti; G. yüksek hareketlilik.

I.P.'ye göre “sınırsız” GNI tipinin sinir süreçleri için. Pavlov'un özellikleri:

A. büyük güç, dengesizlik; B. düşük güç, yüksek hareketlilik, duruş;

B. düşük güç, düşük hareketlilik, duruş; G. büyük güç, düşük hareket kabiliyeti, duruş.

Koşullu refleksleri hızlı ve sıkı bir şekilde geliştirme yeteneği, en çok mizaç türüyle belirgindir:

A. iyimser; B. balgamlı; B. melankolik; G. choleric.

Sıkı bir sırayla gerçekleştirilen uygulama sonucunda geliştirilen koşullu reflekslerin kompleksi:

A. 3. derecenin şartlı refleksi; B. koşulsuz refleks; B. dinamik klişe;

G. içgüdü.

Neokorteks bir kişide hasar görürse, oluşumu:

A. içgüdüler; B. motivasyonlar; V. duygular; G. dinamik klişe. ?

Koşullu reflekslerin koşulsuz inhibisyonu, şu gerçeğiyle karakterize edilir:

A. geliştirme gerektirir; B. şartlı refleks merkezlerinde inhibisyona neden olmaz;

B. geliştirme gerektirmez; G.'ye dinamik bir stereotipin uygulanması eşlik etmez.

Koşullu reflekslerin koşulsuz inhibisyonu şunları içerir:

A. solma; B. farklılaşma; B. solma freni; G. gecikti.

Altında meydana gelen koşullu reflekslerin inhibisyon tipi dış etki, belirli bir koşullu refleks için yabancı, tahrişler, bu inhibisyondur:

A. farklılaşma; B. gecikmeli; V. koşullu; G. koşulsuz.

Aşırı güçlü bir uyaranın etkisi altında şartlandırılmış reflekslerin inhibisyonuna denir:

A. aşkın; B. koşullu fren; V. farklılaşma; G. geç.

Yaşam boyunca gelişen koşullu reflekslerin engellenmesine inhibisyon denir:

A. geçici araştırma; B. koşullu; V. karşılıklı; G. ötesinde.

Koşullu reflekslerin diferansiyel inhibisyonu:

A. yasaklama gibi becerilerin gelişmesine katkıda bulunur; B. sinir merkezlerini aşırılıktan korur

bilgi; V. enerji tasarrufu yapmanızı sağlar; G. yakınları ayırt etmenizi sağlar

uyarıcı parametreler.

Diferansiyel inhibisyonun gelişme hızı en çok şunlardan etkilenir:

A. uyarma sürecinin gücü; B. frenleme işleminin gücü; B. sinirlerin dengesi

süreçler; G. sinir süreçlerinin hareketliliği.

Koşullu sinyalin koşulsuz uyarım ile güçlendirilmesinin sona ermesi durumunda

frenleme oluşturulur:

A. solma; B. farklılaşma; B. gecikmeli; G. harici.

Bir kişinin gerçek ihtiyacının beyin tarafından sübjektif yansımasına denir:

A. motivasyon; B. II-nd sinyal sistemi; B. koşullu refleks; G. hafıza.

Beynin ihtiyacın büyüklüğü ve tatmin derecesinin öznel yansımasına şöyle denir:

A. baskın; B. hafıza; V. duygu; G. motivasyon.

karşılamak için vücudu harekete geçirmeye yardımcı olan zihinsel bir işlevdir. ilgili ihtiyaç denir:

Bir anı; B. düşünme; B. koşullu refleks; G. baskın motivasyon.

Motivasyonlar şu şekilde sınıflandırılır:

A. olumlu, olumsuz; B. biyolojik, sosyal; B. gerçek, ideal;

G. nesnel, öznel.

Duygular şu şekilde sınıflandırılır:

A. güçlü ve zayıf; B. nesnel, öznel; B. somatik ve visseral;

G. pozitif, negatif.

Bireyin kendini koruması ve türün korunması için ana rol aşağıdakilere aittir:

A. sosyal motivasyonlar; B. II-nd sinyal sistemi; B. biyolojik motivasyonlar;

G. duygusal stres.

Biyolojik motivasyonların ortaya çıkmasının ana nedeni:

A. bellekteki boşluk; B. insanlarla ilişkilerde başarısızlıklar; B. bileşimdeki ve fiziko-kimyasal özelliklerdeki değişiklikler İç ortam organizma; G. konuşma kusurları.

Biyolojik motivasyonun nörofizyolojik temeli:

A. hipotalamik nöronların medulla oblongata yapıları üzerindeki aktive edici etkileri;

B. hipotalamik nöronların orta beyin yapıları üzerindeki inhibitör etkileri;

B. kırmızı çekirdeğin omuriliğin motor nöronları üzerindeki modüle edici etkisi;

G. hipotalamik nöronların serebral korteks yapıları üzerindeki aktive edici etkileri.

Teori açısından fonksiyonel sistemler Duyguların rolü:

A. Sonuç davranış parametrelerinin değerlendirilmesi?; B. karar vermek; B. bir eylemin sonucunun bir alıcısının oluşumu; D. bir davranış planı ve programı oluşturmak.

Olumlu duyguların ana fizyolojik rolü:

A. biyolojik motivasyonların oluşumu; B. sosyal motivasyonların oluşumu;

B. olumlu deneyimleri hafızaya yerleştirmek; G. reflekslerin uygulanması.

P.V.'ye göre duyguların oluşumunun bilgi teorisi açısından. Simonov'a göre, bir insandaki olumsuz duygular, şu durumlarda ortaya çıkar:

A. hedef yok; B. basmakalıp düşünme; B. Uyaranların etkilerine karşı tutum kayıtsızdır; G.'nin bir hedefi var ama hedefe ulaşmak için yeterli bilgi yok.

G.I.'ye göre duyguların oluşumunun fizyolojik teorisi açısından. Kositsky'ye göre, bir kişide olumsuz duygular, sahip olduğu durumlarda ortaya çıkar:

A. hedef yok; B. basmakalıp düşünme; B. Uyaranların etkilerine karşı tutum kayıtsızdır ; D. Bir hedef var ama hedefe ulaşmak için yeterli bilgi, enerji ve zaman yok.

Bir kişinin yaşadığı bir duygunun gerçek yoğunluğu şu şekilde değerlendirilebilir:

A. yüz ifadeleri; B. hareketlerin yoğunluğu; B. kalp hızında değişiklik;

G. bir kişinin sözlü açıklaması.

Duygusal uyarılma durumuna aşağıdakiler eşlik eder:

A. parasempatik sinir sisteminin aktivasyonu, kalp kasılmalarının sıklığı ve gücünde azalma; B. kandaki glikoz seviyesinin düşürülmesi; B. öğrencilerin daralması, artan tükürük; G. sempatik sinir sisteminin aktivasyonu, artan frekans ve kalbin artan çalışması.

Stenik olumsuz duygular şu şekilde karakterize edilir:

A. çalışma kapasitesinde artış, dikkat konsantrasyonu; B. sempatik sinir sisteminin tonunun azalması, parasempatik sinir sisteminin tonunun artması; B. nevroz gelişimi;

D. Enerji kaynaklarının azalması, korkunun ortaya çıkması, özlem.

Astenik olumsuz duygular şu şekilde karakterize edilir:

A. artan hafıza mobilizasyonu, dikkat; B. Enerji kaynaklarının azalması, korkunun ortaya çıkması, hasret; B. verimliliğin artması, mevcut faaliyetlerin güçlendirilmesi; G. öfke ve öfke durumu.

Duyguları yaşarken, bir kişi şunları yapabilir:

A. duygunun hem somatik hem de bitkisel tezahürlerini bastırmak; B. yalnızca vejetatif duygu tezahürlerini keyfi olarak bastırmak; B. duygunun bitkisel tezahürlerini keyfi olarak bastırmak; G. keyfi olarak yalnızca duyguların somatik tezahürlerini bastırır.

I ve II sinyal sistemlerinin katılımıyla gerçekliğin belirli bir yansıma biçimine denir:

A. bilinç; B. konuşma; V. düşünme; G. motivasyon.

Kavramların, fikirlerin, becerilerin yaratılmasına ve yeni yargılar ve sonuçlar oluşturmaya dayanan en yüksek insan bilgisinin adı:

A. bilinç; B. konuşma; V. düşünme; G. motivasyon.

Kelimeleri algılama ve telaffuz etme yeteneği:

A. içgüdü; B. I sinyal sistemi ; İÇİNDE.IIsinyalizasyon sistemi; G. motivasyon.

III. Hazırlık için durumsal görevleryazılı bilgi kontrolüne

Muayene sırasında sağlıklı çocukçocuk doktoru beslenmeden önce yeni doğan bebeği (doğumdan sonraki ilk 28 gün) normal beslenme pozisyonunda kollarına aldı. Aynı zamanda çocuk emme hareketleri (emme refleksi) yapmaya başladı. Aynı şartlar altında 4 aylık bir çocuğun muayenesi sırasında çocuk emme hareketi yapmamış ve ağlayarak arkasını dönmüştü.

Yenidoğan ve 4 aylık bir çocuğun bir çocuk doktorunun eylemine verdiği tepkilerdeki fark için fizyolojik bir gerekçe verin.

Cevap: Yenidoğanda, herhangi bir kişi onu besleme pozisyonunda aldığında emme refleksi aktive olur, çünkü çocuk sadece pozisyonunu ellerinde ayırt eder. Dört aya kadar, koşullu reflekslerin farklı inhibisyonu nedeniyle, refleks sadece çocuğun annesinin elinde görünür, çünkü annesinin kokusunu, sütünü ayırt eder ve onu diğer insanlardan ayırır. Bu nedenle, benzer özelliklere sahip uyaranlar artık bu koşullu refleksi etkinleştirmez.

Üç denekte uyarma ve inhibisyon işlemlerinin özellikleri belirlendi. Bunlardan ilkinde, sinirsel süreçlerin aşağıdakilerle karakterize edildiği tespit edildi. yüksek güç, denge ve hareketlilik, ikinci - yüksek güç, denge, ancak atalet, üçüncü - yüksek güç, ancak dengesizlik.

I.P.'ye göre ne tür daha yüksek sinir aktivitesi? Bu konular Pavlov'a mı ait? Hipokrat'a göre hangi mizaç türlerine karşılık gelirler?

Cevap: 1. Canlı. Sanguin. 2. Flegmatik. Sakinlik. 3. Choleric. Yaygın.

Travmatik beyin hasarının bir sonucu olarak, bir kişi, uzun zaman önce meydana gelen olayların hafızası korunurken, güncel olayları ve yakın geçmişteki olayları hatırlama yeteneğinin kaybıyla ifade edilen bir hafıza bozukluğuna sahiptir. .

Bu kişide ne tür bir amnezi görülmektedir? Bir yaralanmada hangi beyin yapısı zarar görebilir?

Cevap: Fiksasyon amnezisi. Limbik sistemin yapıları (Peipz'in öğrenme ve hafıza çemberi), özellikle hipokampus ve muhtemelen hemisferlerin temporal lobları zarar görür.

Bir kişinin mevcut davranışsal ve zihinsel işlemleri yapabilmesi için, bilgisayarda depolanan bilgilerin kullanıldığı bilinmektedir. Kısa bir zaman. Bu tür hafızaya ne denir?

Bu tür belleğin oluşumunun altında yatan ana mekanizmayı belirtin.

Cevap: Kısa süreli veya işleyen bellek. Mekanizma: Uyarımın nöronlar aracılığıyla döngüsel dairesel yeniden dolaşımı, impuls iletiminin stereotipik yolunu “yanar” (yankılanma teorisi), ancak metabolik değişiklikler ve bu afferent bilgi için spesifik bir proteinin sentezi henüz gerçekleşmez, bu nedenle ezberleme kısa sürelidir.

Kapalı dairesel devreler, bir veya birkaç nöronun subkortikal yapılara (talamokortikal daireler) yayılmasıyla oluşturulabilir. Dolaşım, belirli bir dürtü dizisini koruyarak dakikalarca sürebilir.

Gönüllüler, paradoksal evresinin başlangıcında bir gece uykusu sırasında birkaç gün boyunca uyandırıldı. Birkaç gün sonra, denekler şartlı refleks aktivitesinin ihlali, bilgiyi hatırlama süreçlerinde bir bozulma gösterdi.

Deneklerde oynaşan durum nasıl açıklanabilir? Paradoksal uyku fazının başlangıcını hangi elektrofizyolojik yöntem tespit edebilir?

Cevap: Yavaş - ortodoks. Hızlı paradoksaldır. Paradoksal uyku sırasında, nörotransmiterler geri yüklenir, uzun süreli bellekte bilgilerin sabitlenmesine katkıda bulunan “hafıza” proteinleri sentezlenir ve kısa süreli belleğin hacmi geri yüklenir. Bu nedenle, normal GNI için sağlıklı uyku şarttır. Uyku evreleri EEG'ye kaydedilir; paradoksal evrede beta ritmi hakimdir.

1. Beynin refleks çalışmasının prensibi keşfedildi:

c) İlya İlyiç Mechnikov

2. Öğrencinin daralması, tükürük şunlara bağlanabilir:

a) koşullu refleksler

b) Koşulsuz refleksler

c) Edinilmiş refleksler

3. Yenidoğanların önceden eğitim almadan yüzebilmeleri buna bir örnektir:

a) Koşulsuz refleks

b) Koşullu refleks

c) içgüdü

4. Edinilen davranış aşağıdakilere dayanmaktadır:

a) Koşulsuz refleksler

b) Koşullu refleksler

c) içgüdüler

5. Buz pateni, bisiklete binme, yüzme becerileri aşağıdakiler temelinde oluşturulur:

a) Dinamik stereotip

b) İçgüdüsel reaksiyonlar

c) Koşulsuz reaksiyonlar

6. Koşullu uyarıcıyı koşulsuz uyarıcı ile güçlendirmezseniz, aşağıdakiler olacaktır:

a) Koşulsuz frenleme

b) Reflekslerin kaybolması

c) Koşullu frenleme

7. Düşünme şunlara dayanarak ortaya çıkar:

a) içgüdü

b) Akıl yürütme etkinliği

c) Koşulsuz refleksler

8. Koşullu reflekslerin oluşumunun özü, uyarma ve engelleme süreçleri keşfedildi ve ayrıntılı olarak incelendi:

a) İvan Mihayloviç Sechenov

b) Nikolai İvanoviç Pirogov

c) İvan Petroviç Pavlov

9. Uyku:

a) Serebral korteksin inhibisyon türlerinden biri büyük beyin

b) Serebral korteksin özel uyarılma türlerinden biri

c) Beyin aktivitesinin geçici olarak kesilmesi

10. Uyku sırasında beyin hücreleri:

a) faaliyetlerini durdurmak

b) Çalışma kapasitelerini eski haline getirmek

c) performanslarını yavaşlatmak

11. İnsanlar dönem boyunca rüya görürler:

a) Uyanışlar

b)yavaş uyku

c) REM uykusu

12. Bir yetişkin günde uyumalı:

b) 8 saat

c) 10 saat

13. Uzun süreli uyku hali denir:

a) Letarji

b) hipnoz

c) somnambulizm

14. Belirli bir koşullu insan uyarıcısı:

a) Eylem

15. Bir nesnenin rengi, şekli, yüzeyi, kokusu fikri aşağıdakilere eklenir:

a) Algı

b) izlenim

c) duygu

16. Gerçekler arasında bir ilişki kurmak esastır:

a) Mantıksal bellek

b) Mekanik hafıza

c) işitsel hafıza

17. Bir kişinin mevcut bilgilere dayanarak yeni bilgiler elde etme yeteneğine:

a) Biliş

b) Düşünmek

c) Hafıza

18. Dengesiz, uyarılabilir bir mizaç türü denir:

a) iyimser

b) balgamlı

c) choleric

19. Dengeli, sakin, hareketsiz bir mizaç tipine ne ad verilir:

a) iyimser

b) balgamlı

c) melankolik

20. Sinir sisteminin mizaç tipi ve özellikleri:

a) Ebeveynlerden miras kalan

b) Dış ortama bağlıdır

c) Kalıtım ve çevresel faktörlere bağlıdır

Testin cevapları (Yüksek sinir aktivitesi (HNA). Refleks. Uykulu rüyalar. Sinir aktivitesi türleri):

Konuyla ilgili test " Solunum sistemi»

Solunum merkezi şurada bulunur:

a) medulla oblongata

c) beyincik

d) orta beyin

2. Hava yolları (solunum yolları) şunları içermez:

a) burun boşluğu

b) gırtlak

c) trakea ve bronşlar

d) akciğerler

3 Burun boşluğuna giriş:

A) sinüs

B) burun delikleri

D) burun pasajları

4. Burun boşluğu vücudun hangi bölümlerine ayrılır:

A) antre ve burun boşluğu uygun

B) nazofarenksin giriş kapısı ve gerçek burun boşluğu

C) ilk kısım - giriş ve son kısım - nazal sinüs

D) doğru cevap yoktur

5. Larinksin en büyük kıkırdağı:

A) aritenoid

B) krikoid

B) tiroid

D) kama şeklinde

6. Koku alma reseptörleri nazal konkada bulunur:

A) üst

B) orta

B) alt

D) orta ve alt

7. Akciğerin yapısal birimi

A)akciğer tepesi

B) segment

8. Dış solunum sürecinde vücut şunları alır:

A) organik madde

B) mineral tuzlar
c) karbondioksit

D) oksijen

9. Bir insanda, trakeadan hava girer.

A) akciğerler

B) bronşlar

B) alveoller

A) bronşlar

B) trakea

D) burun boşluğu

Testin cevapları: "Solunum sistemi"